Jak, když se člověk naučí nový jazyk, změní svůj charakter a změří čas jiným způsobem
Jak, když se člověk naučí nový jazyk, změní svůj charakter a změří čas jiným způsobem

Video: Jak, když se člověk naučí nový jazyk, změní svůj charakter a změří čas jiným způsobem

Video: Jak, když se člověk naučí nový jazyk, změní svůj charakter a změří čas jiným způsobem
Video: Tchaikovsky - The Nutcracker, Ballet in two acts | Mariinsky Theatre (HD 1080p) - YouTube 2024, Duben
Anonim
Image
Image

Vědci si jsou jisti: musíte být velmi opatrní při svém rozhodnutí naučit se cizí jazyk. Nejenže může otevřít nové perspektivy v práci, ale také může změnit vaše myšlení, pocity a dokonce úplně změnit vaši osobnost. K těmto závěrům nezávisle dospěly skupiny vědců, kteří uspořádali experimenty a hlasování mezi lidmi v různých částech světa.

Studium cizího jazyka
Studium cizího jazyka

V jednom z našich nedávných článků jsme již hovořili o tom, jak jsou barvy v různých kulturách vnímány odlišně. V ruštině by tedy bylo velmi unáhlené nazývat osobu modrou a modrou, zatímco v angličtině to prostě znamená, že je dotyčný smutný. Navíc v mnoha jazycích samostatné slovo pro modrou barvu jednoduše neexistuje - existuje pouze „světle modrá“. A v japonštině je to jen jeden z odstínů zelené.

Při změně jazyka se mění i vjemy a vnímání světa. Od dvojjazyčných lidí, kteří mluví rusky i anglicky, tedy můžete slyšet, že ruština je emotivnější, zatímco angličtina je prostorná. Také lidé, kteří přecházejí ze svého rodného jazyka na francouzštinu, si často všimnou, že se cítí být současně více sebezdaní, a pokud je jejich druhým jazykem španělština, pak když přejdou na španělštinu, bude pro ně snazší být otevřenější vůči lidem a snazší navazovat nové známosti.

Cizí jazyky
Cizí jazyky

Jedna studie zahrnovala požadavek dvojjazyčných (anglicky a španělsky), aby se písemně charakterizovali. Když tedy lidé o sobě psali španělsky, popisovali se ve vztahu ke své rodině, příbuzným a popisovali své koníčky. A když o sobě psali anglicky, popisovali se z hlediska svého zaměstnání - co dělali, čeho dosáhli, jak trávili den. Každý jazyk má samozřejmě své vlastní priority, které se přímo odrážejí v každodenním životě.

"Jazyk nelze oddělit od kultury," komentoval výsledky tohoto experimentu Nyran Ramirez-Esparza, jeden z organizátorů. „Mluvíš jazykem a zároveň se umisťuješ do této kultury a díváš se na svět hranolem této kultury.“

Další studie v roce 1964 byla provedena mezi 65 dvojjazyčnými, kteří mluvili anglicky a francouzsky. Účastníkům byla ukázána série ilustrací a byli požádáni, aby napsali povídky k popisu ilustrací. Poté, co vědci porovnávali příběhy v různých jazycích, zaznamenali jasný trend: v angličtině účastníci hovořili o ženách, které něčeho dosáhly, které zažily fyzické týrání, které čelily obviněním a slovní agresi ze strany rodičů a které se snažily zbavit viny. Francouzské příběhy, založené na stejných ilustracích, vyprávěly o tom, jak starší dominují mladší generaci, o pocitech viny a slovních přestřelkách se svými vrstevníky - přáteli, kolegy nebo rodinou.

Film Příjezd o pokusu porozumět jazyku jiné civilizace
Film Příjezd o pokusu porozumět jazyku jiné civilizace

To naznačuje, že v závislosti na jazyce, kterým mluvíme, můžeme stejné události vyhodnotit různými způsoby. Pokud porovnáme ruštinu a angličtinu, je to také patrné. Například v ruštině existuje mnoho neosobních a pasivních staveb („Je to světlo na ulici“, „Dokument byl podepsán“, „Projekt byl založen v roce 2018“), zatímco v angličtině je většina situací popsána z aktivní pozice („Slunce svítí“- slunce svítí, „Podepsali jsme dokument“- podepsali jsme dokument, „Projekt jsem zahájil v roce 2018“- projekt jsem zahájil v roce 2018), protože pasivní konstrukce vyznívají uměle.

V závislosti na jazyce se navíc mění i způsob, jakým vnímáme čas. A tento aspekt snad vůbec nezávisí na kultuře - pouze na jazyce, kterým mluvíme. Aby tuto teorii otestovali, vědci zahájili experiment mezi Švédy a Španěly a současně mezi dvojjazyčnými mluvčími oběma jazyky a obeznámenými s oběma kulturami. Všem byla ukázána dvě videa - na jednom se nádoba pomalu plnila tekutinou, na druhém člověk kreslil čáry. Videa byla v různých jazycích, v těch, které byly pro publikum srozumitelné.

Příjezd filmu
Příjezd filmu

V důsledku toho se ukázalo, že Švédové velmi přesně určili dobu, během níž byl kontejner naplněn kapalinou - jasně určili, kdy byl naplněn do poloviny a kdy byl plný. Španělé si ale mysleli, že čím více bude nádoba naplněna, tím pomaleji se do ní kapalina nalévá.

S řádky to také nebylo všechno jednoznačné. Španělé (včetně fakturantů, kteří sledovali video ve španělštině) správně určili, že každý z řádků byl nakreslen za 3 sekundy. A Švédové si mysleli, že delší čáry se kreslí déle.

Vnímání času závisí na jazyce
Vnímání času závisí na jazyce

"Celkově vzato, když se stanete dvojjazyčnými, máte možnost vidět svět z jiného úhlu pohledu," říká Panos Atanasopulus, spoluautor této studie. "Stáváte se plastickějšími z hlediska vnímání reality."

Pro ty, kteří si chtějí zlepšit znalosti jiného jazyka, jsme zveřejnili včas 15 užitečných radkteré vám pomohou naučit se jakýkoli cizí jazyk.

Doporučuje: