Jak školáci v praxi studovali chování německého lidu za nacismu: Experiment „Třetí vlna“

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 00:00

Tento projekt historie byl spontánní. Spolu se svými studenty ho provedl talentovaný americký učitel Ron Jones v roce 1967, ale poté asi 10 let nebyly výsledky týdenního „školení“široce propagovány. Důvod tohoto ticha byl velmi jednoduchý - účastníci se styděli za to, co uvnitř sebe viděli. I učitel a autor unikátního experimentu byl šokován, jak úspěšná byla jeho pedagogická zkušenost.

Jednoho dubnového rána během hodiny dějepisu v 10. třídě kalifornské školy položil jeden ze studentů učiteli otázku o obyčejných lidech v Německu během druhé světové války. Chlapec upřímně nechápal, proč obrovské množství lidí zavíralo oči nad koncentračními tábory a masovými zvěrstvy. Protože třída měla náskok před materiálem, Ron Jones se rozhodl být kreativní a strávit týden studijním časem na toto téma, přičemž na studentech provedl psychologický experiment.

pondělí

První den učitel vysvětlil dětem potřebu disciplíny a uvedl příklady z historie, kde byly společnosti, v nichž vládly, úspěšnější. Poté procvičovacími hlasy nařídil dětem zaujmout „správné“držení těla: ruce složené za zády a ohnuté v bederní oblasti, chodidla jsou plochá na podlaze, kolena jsou ohnuta pod úhlem 90 stupně, záda jsou rovná. Poté na jeho příkaz studenti vstali a několikrát se posadili do nové polohy, také odešli ze třídy a tiše a rychle do ní vstoupili. Učitel také vyžadoval, aby studenti rychle a jasně odpověděli na všechny otázky, aniž by utratili více než tři slova. Podle vzpomínek učitele byl na konci této lekce ohromen tím, jak dychtivě se děti do této „hry“zapojily a jak úhledně obvykle laxní američtí teenageři začali plnit jednoduché a jasné požadavky. K jeho překvapení se experimentu se zájmem chopili i normálně pasivní studenti.

úterý

Když vstoupil do třídy, učitel zjistil, že všichni studenti sedí stále v přesné poloze, kterou se naučili předchozí den. Nyní jim Jones vysvětlil sílu komunity a jednoty, důležitost být týmem a jednat jako jeden. Děti nadšeně skandovaly hesla:. Aby se účastníci experimentu mohli navzájem dále rozlišovat, na konci hodiny se naučili speciální pozdrav, který učitel nazval „pozdrav třetí vlny“: pravá paže je ohnutá v lokti rovnoběžně s linie ramen a ohýbala se vlnovitě. Po dohodě bylo gesto možné použít pouze „mezi přáteli“. Nadšení studenti se po zbytek dne vítali na chodbách školy a v dalších hodinách.

středa

V tento den se ke 30 studentům připojilo 13 dobrovolníků z jiných tříd. Tuto lekci strávil Jones vysvětlením Síly akce. Podle něj k úspěchu nestačí být disciplinovaný a přátelský. Každý musí udělat něco pro společnou věc. Kluci souhlasili, že začnou „pracovat s mladými lidmi“- vysvětlit studentům základních škol, jak důležité je sedět na „správné pozici“a udržovat disciplínu. Účastníci experimentu navíc museli vyvinout symboly své organizace a pojmenovat jednu osobu, z nichž každý je hoden se k ní připojit. Jones rozdal všem studentům speciální členské karty. Tři z nich měli křížky - to znamenalo, že tito „členové organizace“mají právo udržovat pořádek a hlásit všechna porušení. V praxi asi 20 lidí začalo hlásit přestupky učiteli. Jeden ze studentů, obrovský zpomalený Robert, který ve třídě nikdy neprojevoval horlivost a nemohl se chlubit úspěchem, se přihlásil jako učitelův „osobní strážce“a od té chvíle ho doprovázel všude.

Je pravda, že toho dne večer Jones konečně čekal alespoň nějaký druh odporu. Ukázalo se, že tři nejlepší studenti, kteří v nových podmínkách nemohli ukázat své znalosti a proměnili se v šedou většinu, si stěžovali rodičům. V důsledku toho místní rabín zavolal učitele. Byl však spokojen s odpovědí, že třída prakticky studuje typ osobnosti nacistů. Druhý den ráno pozdravil ředitel Jonesa „pozdravem třetí vlny“.

Čtvrtek

Ráno toho dne bylo hlediště zničeno rozzuřeným otcem jednoho ze školáků. Sám muž čekal na experimentátora na chodbě a své chování vysvětlil německým zajetím. Byl však také rychle uklidněn. Sám učitel už chtěl dokončit pedagogickou zkušenost co nejrychleji, protože začala nabývat alarmujícího rozsahu: studenti utíkali z jiných hodin, aby se připojili k profesorově skupině, uspořádali výslechy se závislostí na své spolužáky a kontrolovali je ideologie. Do lekce ve třídě se již zapojilo 80 lidí. V zaplněném hledišti začal Jones studenty učit o Pride:

Učitel řekl dětem, že ve skutečnosti je Třetí vlna celonárodním hnutím, jehož cílem je najít talentovanou mládež, „zlatý fond budoucnosti“, ze kterého se v budoucnu vytvoří vedoucí pracovníci. Řekl, že další den bude velmi důležitý, protože v televizi se objeví nový prezidentský kandidát a vyhlásí program „Mládež třetí vlna“pro celou zemi. První, kdo se k ní připojí, tak bude na samém vrcholu nového hnutí. Na konci hodiny Jones „odsoudil“tři dívky, které „zradily hnutí“, a ty byly „pod dohledem“ostudně vyvedeny ze třídy.

pátek

Rozhodujícího dne ráno musel učitel obsadit největší místnost ve škole, protože běžná učebna nemohla pojmout dvě stě lidí. Přišli dokonce i neformální, kteří nikdy předtím nemohli přilákat žádné školní akce. Několik Jonesových přátel vystupovalo jako fotožurnalisté a studenti skandovali hesla: ukázat, co se naučili. Uprostřed byla televize, ve které se chystal zahájit projev prezidentský kandidát. Vůdce nového hnutí jej slavnostně zapnul a studenti se několik minut pokoušeli vidět něco na prázdné obrazovce. Poté, když už byly slyšet pobouřené výkřiky, Jones vypnul televizi a vzal si slovo:

Ve smrtelném tichu učitel zapnul na obrazovce záběry z týdeníku Třetí říše: vojenské přehlídky, davy tisíců zvedajících ruce k nacistickému pozdravu, střelba z koncentračních táborů, soudní jednání, při nichž byli obžalovaní zproštěni viny:… Bývalý osobní strážce hořce zaplakal.

Podle Jonese se většina těchto studentů později pokusila si experiment nepamatovat a nikomu o něm neřekla. Sám učitel, šokovaný výsledky, o něm také dlouho nikomu neříkal. Teprve v roce 1976 publikoval tento materiál ve své knize a samozřejmě je okamžitě zaujal. Od té doby bylo o Třetí vlně napsáno několik románů a byl natočen celovečerní a dokumentární film. Při přípravě posledně jmenovaného souhlasilo s pohovorem jen několik účastníků. Pro většinu to zůstalo příliš těžkou a ostudnou vzpomínkou.