Jak byly dcery vychovávány v rolnických rodinách před 100 lety: Co by dívka mohla dělat ve věku 10 let

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 00:00

V dávných dobách byla výchova chlapců a dívek v Rusku velmi odlišná. A pokud byli první rodiče vychováváni jako vydělávající, pak druhý - jako budoucí matky a ženy v domácnosti. A pokud řekli o dvanáctileté dívce, že je, a o chlapci, kterým byl, byla to velká ostuda jak pro dítě, tak pro jeho rodiče.

Příprava na hlavní roli ženy začala velmi brzy a dospívání dívek bylo doprovázeno mnoha tradičními rituály. Jednou z důležitých věcí byla příprava věna, na kterém se sama dívka podílela od raného dětství. Tkala ho, šila, vyšívala, spřádala, pletla a vyráběla.

Lidové tradice a rituály se plně odrážely ve vzhledu dívek, jejichž vlasy od útlého věku byly spleteny do jednoho copu, symbolizujícího jednotu tří životně důležitých sil. Navíc byl tkaný tak, že ležel přísně podél páteře. Bylo to kvůli víře, že do něj prošly světelné síly z vlasů a naplnily ho energií. Po svatbě byl cop rozdělen na dva. A to byl symbol toho, že síly budou potřeba dvakrát - pro dívku samotnou a její dítě.

Starověký „Domostroy“- listina, podle níž rolnictvo žilo, byl nepsaným zákonem. Po otci rodiny požadoval přísnost při výchově svých dětí. To platilo zejména pro dcery, protože dát vdanou dceru za bezúhonnou a kromě zvyku na jinou práci bylo pro rodiče považováno za záležitost velké hrdosti.

„Řízení domácnosti - chůze bez otevření pusy“

Dcery se začaly učit pracovat mnohem dříve než synové. Zjevně odtud a pryč dívky rostly rychleji.

- podle tohoto principu matka vychovala svoji dceru a ta začala na osobním příkladu učit jakoukoli zemědělskou nebo ruční práci. Ukázala a vysvětlila své dceři jemnosti a posloupnost toho či onoho případu a postupně ji zapojila do samotného procesu.

Pokud tedy ve věku pěti nebo šesti let malá hostitelka pečovala o kachňata nebo kuřata, pak do deseti nebo dvanácti vyhnala krávy na pastvinu a mohla je dojit. Brzy získané pracovní dovednosti umožnily ženě vydržet všechny těžkosti rolnického každodenního života. A ne nadarmo se mezi lidmi po staletí říká:

Malá pětiletá nebo šestiletá dcera tedy podle rolnického kodexu musela zvládnout základy spřádání, pomoci matce se správou domu: umýt nádobí, uklidit, uvařit jednoduché jídlo a také zamést podlahu „umýt a vyčistit lavice, protřepat a vyčistit koberce, vyčistit postel, zatřást s ní, vyměnit pochodeň, svíčky, vyčistit petrolejové lampy; starat se o drůbež a dobytek. A mladší bratři a sestry mohli být ponecháni pod jejím dohledem.

Ve věku 10 let se požadavky na dívku, která prošla počáteční „vědou“její matky, babičky, zpřísnily a ona dospěla k odpovědnosti za práci, která jí byla svěřena. Musela sbírat dříví a přinášet vodu ze studny, čistit a ohřívat sporák, vařit kaši a boršč, vařit koláče a jiné pečivo.

Desetileté dívky často musely prát a prát své oblečení na řece a poté je pověsit, aby uschly. A pokud to bylo v létě skoro jako zábava, pak se praní v ledové díře v zimě změnilo v docela krutou zkoušku.

A ve velkých rodinách péče o mladší padla na ramena starší sestry, která už mohla sama brousit a krmit se z rohu, ukolébat a pobavit písničkami, „malými psy“a vtipy.

Dívku ve věku 10–11 let její rodiče často mohli dát chůvě - „pestuny“, aby se starala o děti jiných lidí. „Pestunya“byla placena buď jídlem, nebo střihy tkanin, nebo dokonce penězi. Takže za sezónu mohla dívka vydělat tři až pět rublů.

Pro dívku v dospívání bylo velmi důležité zvládnout prvky tkaní, protože všechny látky na oblečení, ručníky, ubrusy si rolníci vyráběli sami. Tkanině se proto říkalo homespun. Na začátku byla dívka vyučována. V některých regionech se vlna česala a spřádala. Tkaní zpravidla prováděly v zimě velké „ženské“společnosti.

A pokud v pěti nebo sedmi letech dítě zvládlo základní dovednosti spřádání příze na vřetenu nebo kolovrátku, které pro ni vyrobil její otec ve zmenšené verzi, pak do 10 let už dokázala samostatně splétat opasek nebo ručník pro sebe na tkalcovně. Od těchto let si začala připravovat věno pro sebe.

Pro malou hostitelku a ne doma bylo mnoho povinností. Musela plést snopy, sbírat klásky, míchat seno; zasadit sazenice, plevele a zalévat zahradu; pást krávu, kozu, husy, kachny; odstranit hnůj a vyčistit dobytek.

Na základě výše uvedených skutečností bychom si však neměli myslet, že vesnické děti v Rusku byly zbaveny obvyklých dětských radostí. Mladší dívky si ve volném čase hrály na „matky a dcery“s navíjenými panenkami, které samy šily oblečení a vymýšlely šperky. A o něco starší dívky se scházely na shromáždění, kde frkaly, zpívaly, pletly, vyšívaly a šily. A děti všech věkových kategorií byly poslány do lesa sbírat bobule, houby, bylinky, křoví. Tyto zábavy byly také přizpůsobeny pro dospělý život.

Celé dětství a dospívání byla dívka pod záštitou svého otce, který ji po svatbě přenesl na svého manžela. V Rusku řekli:. A když se stala manželkou, byla povinna ctít svého manžela jako hlavu rodiny. A to, co ji naučila její matka a otec, předala svým dětem a vnoučatům. A pracovní dovednosti ovládané od útlého věku byly hlavní zárukou jejího přežití v dospělosti.

Přečtěte si, jak synové byli vychováváni v rolnických rodinách před 100 lety a co mohli dělat do 14 let Posouzení