Jak se objevila „teorie 6 potřesení rukou“a jaké je tajemství fenoménu poslušnosti autoritě

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 00:00

Obyčejní vykonavatelé rozkazů nacistických vůdců - kdo to jsou? Jak se stalo, že ve vyspělém evropském státě bylo tolik lidí schopných zvěrstev a extrémní krutosti? Tuto otázku, která trápila lidstvo po druhé světové válce, zodpověděl výsledek série psychologických experimentů Stanley Milgram. Výsledek šokoval jak samotného badatele, tak celý svět.

Sociální média a teorie šesti handshake

Stanley Milgram je ten, díky kterému se objevila nyní tak populární „teorie šesti stisků rukou“, podle které je každý člověk na planetě v průměru propojen s každým druhým prostřednictvím šesti svých známých. Narodila se jako výsledek série experimentů, které tento americký vědec provedl v roce 1967. „Svět je malý“- tak se jmenoval výzkum a jejich cílem bylo určit průměrnou délku řetězce známých, který spojoval jakékoli dva obyvatele Spojených států. Pro experiment jsme vzali nejvzdálenější od sebe geograficky a ne podobná města sociálních ukazatelů: Omaha v Nebrasce a Wichita v Kansasu na jedné straně a Boston v Massachusetts na straně druhé.

Náhodně vybraní lidé v prvních dvou městech obdrželi dopisy od Milgrama a jeho týmu s podrobnostmi o experimentu a informacemi o osobě žijící v Bostonu. Pokud účastník experimentu tuto osobu znal, byl požádán o zaslání tohoto dopisu. Mnohem pravděpodobnější možností bylo, že neznal Bostonana, pak si měl účastník vybrat ze svých známých ty, kteří s největší pravděpodobností znali adresáta, a poslat mu dopis, přičemž si udělal poznámku do přiloženého rejstříku.

Na základě celkového počtu fází odeslání dopisu byly vyvozeny závěry o sociálních vazbách, které spojují americkou společnost. Většina subjektů odmítla přeposlat, ale přesto z 296 původně odeslaných dopisů dosáhlo konečného adresáta 64. Délka „řetězce“se pohybovala od dvou do deseti lidí a ukázalo se, že v průměru po pěti až šest kontaktů, ukázalo se, že „zprostředkovatelé“jsou spojováni s náhodně vybraným adresátem dopisů. Kolem těch let se objevil koncept „sociální sítě“, bez níž si moderní realitu nelze představit, i když samotný termín nyní znamená poněkud různá, virtuální spojení mezi lidmi.

Ale nejhlasitější a nejnápadnější byl další experiment Stanleyho Milgrama, který byl věnován studiu schopnosti člověka vzdorovat šéfovi, pokud dává příkazy ubližovat druhým lidem a obecně dělat něco mimo hranice přípustného.

Kdo se stal nástrojem nacistické ideologie a proč: Milgramovy experimenty

Stanley Milgram se narodil v roce 1933 židovským přistěhovalcům z východní Evropy. S koncem války jeho rodiče přivítali příbuzné, kteří přežili uvěznění v koncentračním táboře, a téma holocaustu se navždy stalo pro Milgrama hlavním, definujícím, včetně jeho díla. Získal vzdělání v oboru sociální psychologie, stal se doktorem filozofie. Ve svém výzkumu se vědec pokusil odpovědět na otázku, jak daleko může člověk zajít ve snaze splnit pořadí svých nadřízených nebo jakékoli autoritativní postavy.

Jak bylo možné, že se běžní Němci stali aktivními účastníky vyhlazování Židů, aby získali zaměstnání v táborech smrti, aby plnili nejstrašnější rozkazy nacistických vůdců? Ilustrací byl soud s Adolfem Eichmannem, bývalým důstojníkem SS, který byl přímo zodpovědný za „konečné řešení židovské otázky“, tedy vyhlazení milionů civilistů v Evropě. Byl tento člověk a ti, kteří ho poslouchali, sadisté, psychopati, zvrhlíci? Co mohlo přimět lidi dělat věci, které jsou z hlediska lidstva nepřijatelné? Filozofka Hannah Arendtová, která vyvinula teorii totality, vyjádřila pocit, že nacista Eichmann nebyl ani psychopat, ani netvor. Jedním z hlavních zločinců v historii lidstva byl podle jejího názoru „neuvěřitelně normální člověk a jeho činy, jejichž důsledkem byla smrt milionů lidí, jsou výsledkem touhy odvést dobrou práci“.

Milgramův experiment byl proveden v roce 1961 v budově Yale University. Účastníkům experimentu - subjektům bylo vysvětleno, že probíhá studie o vlivu bolesti na lidskou paměť. Proto byli požádáni, aby si losem vybrali roli buď „studenta“nebo „učitele“. Ve skutečnosti nebylo na výběr, protože roli studenta vždy hrál herec a subjektu byla přiřazena role učitele. Účastníkům bylo ukázáno zařízení, které po stisknutí potřebných tlačítek vyslalo elektrický výboj do elektrod „studentské“židle. Před zahájením experimentu dostal „učitel“malý „předváděcí“elektrický šok, načež byl před jeho očima „student“přivázán k židli. „Student“byl údajně požádán, aby si zapamatoval seznam dvojic slov. Subjekt a experimentátor odešli do sousední zvukotěsné místnosti, odkud „učitel“pomocí mikrofonu zkontroloval paměť „studenta“, přečetl mu první slovo a požádal ho, aby si vybral druhé slovo z dvojice. čtyři možnosti. Pro odpověď „student“stiskl jedno ze čtyř tlačítek, v místnosti „učitele“se rozsvítilo odpovídající světlo. Myšlenka experimentu - jak byla představena účastníkovi - byla, že „student“za chyby v úkolu by měl být potrestán elektrickým proudem.

Scénář byl stejný - „student“dal několik správných odpovědí, pak špatnou, načež „učitel“musel stisknout tlačítko, které vysílá elektrický šok. S novou chybou jsme přešli na další tlačítko, rána zesílila; maximální hodnota na tlačítkách zařízení ukazovala 450 V, byl tam podpis: „Nebezpečný. Nesnesitelná rána. " Pokud „učitel" zaváhal, musel experimentátor říci připravenou frázi o potřebě pokračovat v experimentu - bez zastrašování předmětu, bez vyhrožování, pouze naléhání na splnění úkolu. „Student" po chvíli začal klepat na zeď, pak přestal odpovídat na to, co by mělo být interpretováno jako špatná odpověď. Po označení 315 V se klepání i reakce z „studentské“místnosti zastavily, ale podle pravidel experimentu „učitel“musel dál mačkat tlačítka.

Je důležité si uvědomit, že účastník experimentu by jej vlastně mohl kdykoli přerušit a odejít. Malá odměna vypsaná za účast v každém případě zůstala „učiteli“. Na toto téma nebyl vyvíjen žádný tlak - ovlivnila ho pouze autorita „vědce“, muže v županu, který byl zodpovědný za provoz vážného zařízení a prováděl „důležité“výpočty. Podle Milgramova plánu experiment skončil, pokud subjekt odmítl pokračovat po čtyřech předem připravených frázích experimentátora o potřebě dokončit práci. Před provedením experimentu provedl Milgram průzkum mezi kolegy psychology o předpovědích a svůj názor vyjádřili i psychiatři. Podle těchto odborníků by od 0, 1 do 2 procent subjektů přivedlo záležitost na maximální velikost současného šoku. Odborníci se velmi mýlili. 450voltový výboj „studenta“(do té doby již nevykazoval žádnou aktivitu) „potrestal“65 procent „učitelů“. Ve všech těchto případech byl experiment ukončen ne účastníkem, ale vyšetřovatelem.

10 procent subjektů se zastavilo na úrovni 315 voltů, když „student“již přestal dávat odpovědi a klepat na zeď, 12,5% odmítlo pokračovat, když úroveň dosáhla 300 V. Zbytek přestal dříve mačkat tlačítka, s menším napětím.

Jste to ty a já

Zveřejnění výsledků Milgramova experimentu způsobilo senzaci ve světě vědy a ve společnosti. Objevila se vlna kritiky - vědec byl obviněn, že nebere v úvahu vliv vnějších faktorů, jako je například pověst univerzity Yale, pod jejíž rouškou se experiment prováděl, pohlaví subjektů, jejich inklinace k tomuto druhu výzkumu jako forma sadismu. Následně byl experiment mnohokrát opakován v různých zemích s různými odchylkami a potenciální dopad jakéhokoli z faktorů uvedených na konečné výsledky byl vyloučen. Subjekty žen vykazovaly stejný počet a stejné výsledky pocházejí ze studií prováděných jménem některé málo známé laboratoře.

Co ale skutečně ovlivnilo chování „učitelů“, byla blízkost experimentátora a blízkost „studentského“oběti, jakož i přítomnost jednomyslnosti mezi experimentátory, pokud byli dva. V případě, že jeden trval na pokračování experimentu a druhý na jeho zastavení, „učitel“ve všech případech odmítl stisknout tlačítko. Snížila se ochota pokračovat v experimentu a přítomnost „studenta“v dohledu a také nepřítomnost experimentátora poblíž. Závěry, které Milgramův experiment umožnil dospět k faktu, že je pro člověka přirozené dojít daleko, nečekaně daleko ve snaze řídit se pokyny někoho, kdo je uznáván jako autorita … Přímá námitka vůči muži v županu se pro drtivou většinu poddaných - obyčejných lidí - ukázala jako nemožná. Současně v případech, kdy vliv tohoto „šéfa“oslabil, v člověku okamžitě převládla nejlepší, humánní stránka přírody. Předpoklad, že různé národy mají tendenci zacházet s pracovní disciplínou odlišně, nebyl odůvodněný (existovala verze, že vláda nacismu byla možná právě díky zvláštní píli Němců). Studie v USA, Španělsku, Holandsku, Německu a dalších zemích ukázaly podobné výsledky.

Stanley Milgram publikoval článek a poté knihu o podrobení autoritě a po nějaké kontroverzi ohledně kontroverzní etiky svých experimentů se stal členem Americké psychologické asociace. Vyučoval na předních amerických univerzitách a stal se jedním z nejvlivnějších sociálních psychologů, zemřel však ve věku pouhých 51 let na infarkt.

A tady jak probíhaly procesy s nacistickými spolupachateli: jak byli odhaleni a z čeho byli obviněni.