Proč v 18. století v Rusku byl ruský jazyk vyloučen z vysoké společnosti a jak byl vrácen

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 00:00

Úcta k rodnému jazyku, jeho obohacování a rozvoj je zárukou zachování ruského dědictví a rozvoje kultury. V určitých obdobích ruské řeči a psaní docházelo k vypůjčování cizích slov, výrazů a modelů. Za prvé, hlavním zdrojem cizích slov v ruštině byla polština, poté němčina a holandština, poté francouzština a angličtina. Lexikální fond byl obohacen o rozvoj vědy, kultury, politiky a mezinárodních vztahů. V různých obdobích se postoj k ruskému jazyku změnil. Byly doby, kdy byl ruský jazyk doslova vyloučen ze salonů, bylo ostudné jím mluvit, ale stávalo se, že je naopak carové z rozkazu nutili mluvit výhradně v něm.

Reformy Petra I

Před nástupem Petra na trůn nebyly cizí jazyky v Rusku nijak zvlášť populární ani mezi obyčejnými lidmi, ani mezi vzdělanou elitou společnosti. Filolog a literární kritik Lev Petrovič Yakubinsky ve svých dílech napsal, že během tohoto období s lekcemi cizích jazyků zacházeli opatrně, protože se obávali, že by do hlav Rusů mohly proniknout různé luteránské a katolické trendy. Ale car Peter I odmalička studoval němčinu, postupem času také studoval francouzštinu, angličtinu a holandštinu a podle některých zdrojů rozuměl několika dalším jazykům.

Na počátku 18. století, po jazykových reformách, začalo do Ruska přicházet velké množství cizích občanů a děti šlechtického původu začaly být posílány na studia do evropských zemí. Od té chvíle získal velký a mocný ruský jazyk nespočet cizích slov, například balast, zeměkoule, lak, optika, námořnictvo a další. Nyní se lidé nebáli a nepovažovali za ostudné učit se cizí jazyky. Navíc chtěli být rovnocenní Jeho Veličenstvu, které umí mnoho různých jazyků, takže se z toho stala určitá móda.

Ale Elizaveta Petrovna, budoucí císařovna, byla učena francouzsky ne kvůli módě, ale kvůli vypočítavosti jejího otce provdat její dceru za zástupce francouzské dynastie Bourbonů. Dalo by se říci, že to byl hlavní důvod pro výuku s tak hlubokou zaujatostí, protože dívky s titulem v té době měly dost na to, aby mohly psát a číst.

Až do 18. století byly primery psány v tradičním slovanském církevním jazyce, ve kterém děti studovaly Božskou knihu hodin a žaltář. Začali se učit poté, co si zapamatovali jednotlivé slabiky. Ruský literární jazyk se začal vyvíjet jako samostatná větev od církve až po reformě abecedy, kde bylo takříkajíc schváleno civilní písmo.

A tak v roce 1710 schválil Petr I. první vydání nejnovější abecedy. A již ve 30. letech 17. století se začaly objevovat sbírky o ruské filologii v němčině a latině. Takové jazyky byly vybrány z nějakého důvodu, protože to bylo ve vědeckých kruzích tak přijímáno. Teprve v roce 1755 napsal encyklopedický vědec Michail Vasiljevič Lermontov ruskou gramatiku ve svém rodném jazyce. A ve 20. letech 19. století filolog a prozaik Grech Nikolai Ivanovič jako první vydal podrobné učebnice ruského literárního jazyka.

Jakým jazykem mluvila elita společnosti

Povinným programem pro budoucí a nově vytvořené manželky vládců bylo studium jazyka země, kde nyní budou žít. Nejmarkantnějším příkladem byla Němka Sophia Frederica Augusta, dcera prince z Anhalt-Zerbstu, budoucí císařovny Kateřiny II., Která hned po příjezdu do Ruska začala studovat tuto zemi: jazyk, historii, tradice, pravoslaví atd.. Koneckonců nyní se tato obrovská moc stala jeho domovinou. Budoucí císařovně byly okamžitě přiděleny tři učitelé: učitel Vasilij Adadurov ji naučil ruský jazyk, choreograf Lange její tance a biskup ruské církve Simon Todorsky učil pravoslaví.

Studentka byla tak pilná, že studovala i v noci a učila se nazpaměť své poznámky, aby rychleji poznala Rusko. Zajímavým faktem je, že taková horlivost pro učení ji téměř zničila. Sophia Frederica Augustová byla zapojena do mrazivých nocí u otevřeného okna, v důsledku čehož dostala zápal plic. Její stav byl tak špatný, že její matka chtěla zavolat luteránského pastora, ale její dcera požádala, aby přivedla svého učitele Simona Todorského. Tímto činem si získala respekt u soudu. A brzy poté, co přijala pravoslaví, byla pojmenována Catherine.

Na ruském dvoře byl další hodný příklad transformace z Němky na Rusku - manželka Alexandra I., Elizaveta Alekseevna. Říkalo se o ní, že zná náš jazyk, historii, zvyky a náboženství, možná lépe než všechny ruské ženy.

Ale Alexandra Fedorovna, manželka Mikuláše I., se naopak nedokázala dokonale naučit rusky. Možná to bylo způsobeno ruským básníkem Vasilijem Andreevičem Žukovským, který byl jejím učitelem. Básník věnoval více času vysoce duchovním a kulturním hodnotám, než například konjugaci a skloňování slov. Dívka se proto dlouho styděla mluvit rusky kvůli přízvuku a gramatickým chybám, zejména s ohledem na společenské události.

Ale již na počátku 19. století nebyla hlavním jazykem obývacích pokojů ruština, ale francouzština. Navíc tak vytlačil rodný jazyk, že dívky šlechtických titulů znaly ruštinu, dalo by se říci, na každodenní úrovni, a některé ji vůbec nemluvily.

Ale chlapi ze šlechtických rodin studovali ruštinu docela pilně. To bylo odůvodněno skutečností, že brzy měli sloužit v armádě a velet vojákům z obyčejných rodin, kteří rozumějí pouze jejich rodnému jazyku. Zajímavým faktem je, že učitelé z Evropy učili děti cizí jazyky, ale ruské děti často učili jejich sluhové. V důsledku toho aristokraté často sklouzávali zkomolená nebo negramotná slova, například „entot“, „egoy“a mnoho dalších. Nikdo ale takovým chybám v řeči nevěnoval velkou pozornost, ale pokud děláte chyby v mluvení francouzsky, pak by společnost mohla zesměšňovat řečníka nebo to brát z nevědomosti.

Mimochodem, rodina Alexandra Sergejeviče Puškina mluvila výhradně ve francouzštině. V dětství tedy budoucí básník mluvil svým rodným jazykem pouze se svou milovanou chůvou a babičkou. Ale brzy byl Aleksandr Sergeevich najat jako učitel ruského jazyka, což mu velmi pomohlo během studií na carském lyceu, protože tam učili v jeho rodném jazyce.

Zlatý věk ruské literatury

Tendence popularizovat evropské jazyky rychle nabírala na obrátkách a již v roce 1820 u soudu, zvláště za přítomnosti dam, bylo takříkajíc necivilizované mluvit rusky. Ale doslova o tucet let později začalo nové kolo v historii rodného jazyka - zlatý věk ruské literatury. Kromě toho byl připraven již v 17. až 18. století, ale zakořenil v 19. století, a to především díky Alexandru Sergejeviči Puškinovi, který se hlavní měrou podílel na formování ruského literárního jazyka.

Začátek byl položen na jednom z plesů, kde čestná služka Ekaterina Tizengauzen přečetla báseň Alexandra Puškina, kterou složil speciálně pro tuto událost. Mimochodem, na plese bylo přečteno sedmnáct veršů, z nichž pouze tři byly v ruštině a zbytek ve francouzštině.

Na obranu ruského jazyka vystoupil císař Mikuláš I. Během jeho vlády byly všechny dokumenty opět uchovávány v rodném jazyce, s výjimkou diplomatických dopisů. Všichni cizí občané, kteří přišli sloužit do Ruska, nyní složili zkoušku z ruského jazyka. U soudu se také změnil oblíbený jazyk. Nyní všichni mluvili rusky, bez ohledu na hodnost a pohlaví.

Protože většina dam z vyšší společnosti neuměla rusky, šly na triky. Některá dívka byla často na stráži pro panovníka a dávala znamení ostatním, když se přiblížil. Konverzace ve francouzštině okamžitě skončila a začaly konverzace v ruštině. Dívky si navíc často pamatovaly jen pár frází v ruštině, aby chvíli vydržely, zatímco kolem prošel císař. A panovník, procházející vedle dívek, byl na sebe pyšný, že u soudu vrátil svůj rodný jazyk.

Císař Alexander III byl také přívržencem Rusa, který nařídil, aby ho oslovil pouze v ruštině. Výjimku udělal jen tehdy, když vedle něj byla jeho manželka Maria Fedorovna, narozená v Dánsku. Přestože mluvila plynně rusky, v její přítomnosti se mluvilo francouzsky.

Jediná věc, která zůstala nezměněna, byla najatá zámořská vychovatelka pro děti vysoké společnosti. Mimochodem, na konci 19. století se angličtina stala oblíbeným jazykem aristokracie. Navíc nejšikovnější byla schopnost mluvit francouzsky, ale s anglickým přízvukem. V rodině Mikuláše II. Se angličtina doslova stala domovským jazykem, panovník měl ideální výslovnost, ale v rozhovorech v ruštině stále slyšel lehký přízvuk.

Zatímco se šlechtici učili evropské jazyky a měnili své preference, situace s jazykovou bariérou dosáhla bodu absurdity. Už na počátku 20. století aristokraté často nebyli schopni porozumět řeči obyčejných lidí a jejich poddaných. Literární ruština se tedy začala používat ve všech sférách života, nejen mezi střední šlechtou, ale i ve vyšších vrstvách společnosti.