Obsah:

Skutečný příběh a tragédie protagonisty obrazu „Trojky“od Vasilije Perova
Skutečný příběh a tragédie protagonisty obrazu „Trojky“od Vasilije Perova

Video: Skutečný příběh a tragédie protagonisty obrazu „Trojky“od Vasilije Perova

Video: Skutečný příběh a tragédie protagonisty obrazu „Trojky“od Vasilije Perova
Video: (絶対に見つかるな!)メタルギア・ソリッドを彷彿とさせる程の潜入ステルスゲーム 👥 【Terminal】 GamePlay 🎮📱 @itchiogames - YouTube 2024, Smět
Anonim
Image
Image

Obraz „Trojka“je nejlepší v žánrovém směru Vasily Perova. Odráží vážné téma dětské práce a sociální situaci 60. let 19. století. Umělec byl obzvláště opatrný při výběru postav pro svůj obraz, zejména ústředního chlapce, s nímž je celý příběh spojen.

Životopis a dílo umělce

Vasily Grigorievich Perov (1834-1882), malíř, žánrový malíř, portrétista, autor obrazů na historická témata a učitel. A hlavně je to společensky významný člověk. Perov žil v době, kdy lhostejnost umělce k sociálním problémům v Rusku byla považována za nemorální. Umělcova práce se stala podnětem pro rozvoj kritického realismu v ruské malbě.

Vasilij Perov
Vasilij Perov

Vasily Perov se narodil 2. ledna 1834 v Tobolsku jako nemanželský syn barona Grigoryho Karlovicha Kridenera. Navzdory skutečnosti, že brzy poté, co se chlapec narodil, se jeho rodiče vzali, Vasily neměl žádná práva na příjmení a titul svého otce. Příjmení „Perov“vzniklo jako přezdívka, kterou chlapci dal jeho učitel gramotnosti. Úředník byl potěšen pílí a obratným používáním pera svého studenta, a tak se rozhodl označit tento rys chlapce příjmením, které už všichni fanoušci znají. Po absolvování kurzu na okresní škole Arzamas byl převezen do umělecké školy pojmenované po. Alexandra Stupina, také se nachází v Arzamasu. V roce 1853 byl přijat na Moskevskou školu malířství, sochařství a architektury, kde studoval u řady známých umělců. V roce 1862 získal Perov zlatou medaili a právo na státem sponzorovanou zahraniční cestu. Umělec cestoval do západní Evropy, navštívil několik německých měst a poté Paříž. Během této doby vytvořil obrazy zobrazující scény evropského pouličního života.

Trojka

60. léta 19. století jsou obdobím nejlepších žánrových děl v díle Vasilije Grigorieviče Perova. Strávil 30 let svého života rozvíjením svého hlavního směru - žánrové malby. A slavná „trojka“z roku 1866 se stala nejambicióznějším, emocionálním a nejvýraznějším obrazem v tomto vektoru. Tváře dětí směřují k divákovi. Odhalují únavu, nesmělost a utrpení dětí. Plátno se dotýká velmi vážného tématu dětské práce, vyzývá diváky a společnost jako celek k soucitu. Na druhou stranu je tento obrázek výzvou k přehodnocení situace a k zodpovědnějšímu přístupu k tématu rodiny a dětství v rolnickém prostředí.

Středa na obrázku

Volání na obrázku je slyšet všemi možnými způsoby, včetně přírody, která doslova vyjadřuje nespravedlnost popsané situace. Divák slyší řev nárazového větru, praskání vozíku v mrazu, slyší štěkání psa, jako by volal o pomoc. Děti hubené a hladové táhnou vozík proti chladnému větru, který tak nevhodně fouká přímo do jejich malých tváří. Tyto oči již nejsou naivní, život jim nedovolil zachovat si dětskou spontánnost. Tyto oči odrážejí utrpení všech rolnických dětí v jejich těžkých trpělivých osudech. Ponuré zdi kláštera vytvářejí náladu beznadějné melancholie. Název obrazu připomíná starozákonní trojici. Objevuje se symbolicky zobecněný obraz nespravedlivého světa, který umělec svým plátnem odmítá.

Hrdinové obrázku

Jak vážné je téma rolnických dětí, tak pečlivá byla příprava Perova na začátek práce. Několik skic, skic, ukázek různých gest a poloh postav. Umělec s velkým zápalem reagoval na hledání tváří pro děti. Dva chlapci a dívka s velkým úsilím táhnou velký sud s vodou. Je to divoká a mrazivá zima, doprovázená vánice a větrem. Venku je tak zima, že voda v sudu zmrzla a divák dokonce vidí ledové rampouchy. Děti doprovází jejich věrný přítel - pes.

Image
Image

Děti zjevně nejsou oblečené do počasí. Jejich krky jsou otevřené a jejich nohy jsou obuty do starých bot. Nenosí ani palčáky, ruce už mají rozřezané popruhy a provazy kočáru. Stačí věnovat pozornost tenkým prstům dívky, která sklopila oči před únavou a protivětrem. Prsty měla hrát na útulný zimní večer s rodinou na klavír. Ale ne … musí táhnout za pevná lana vagónu. Tvrdý a krutý jako samotný osud těchto dětí. Za barelem vody je muž, zřejmě otec dětí. Umělec schválně schoval tvář, zaměřil se na děti. Chlapec vlevo táhne vozík ze všech sil, jeho zápal vyjadřuje ne dětinsky silný krk, na kterém umělec dovedně zobrazil natažené svaly. Zvláštní pozornost vyžaduje ústřední postava, se kterou je spojen úžasný a smutný příběh …. Umělec našel děti pro dva hrdiny (chlapce a dívku) docela rychle. Ústředního hrdinu ale musel hledat. Jednou na ulici uviděl neznámou ženu s chlapcem, ve kterém viděl ideál pro svého hrdinu. Rolnická žena po dlouhou dobu nedovolila umělci namalovat portrét jejího syna (chudý rolnický lid věřil v temné pověry, z nichž jedna: člověk nakreslený jednoho dne brzy zemře. To bylo to, co vyděsilo rolnickou matku). Ale po dlouhém přemlouvání souhlasila.

Výstava

Plátno bylo připraveno. Očekával se od něj triumfální úspěch na výstavě, jejíž hosté byli šokováni psanou tragédií a její smutnou beznadějí. Jednou si sám Treťjakov všiml, že několik dní v řadě se ke Trojce přiblížila stejná žena a dlouho plakala. Později vyšlo najevo, že se jedná o matku hlavního hrdiny, ve kterém Perov sotva poznal Vasyovu matku. Řekla, že její syn loni onemocněl a zemřel. Obavy rolnické ženy se tedy částečně potvrdily. Chtěla si za nasbírané prostředky koupit obraz. Perov vysvětlil, že obraz byl prodán delší dobu. Jako soucitný muž nejlaskavější duše dal Perov ženě nový portrét chlapce na památku jejího syna.

Doporučuje: